译文与注释
译文
玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。
注释
系（xì）：栓，捆绑。
疑：怀疑，以为。
柴门：木制的门，诗中泛指家门。去却：却是助词，去却意思为去掉；关：这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。
赏析
这首诗写诗人偶然遇见的一件日常小事。此诗的头两句是写，作者无意中发现，不知是哪一家的“不系船”随风飘进了钓鱼湾；后两句是写，一位小童正在宅前屋后玩耍，突然发现有船进湾来，以为是有客人来。全诗朴素自然，平淡疏野，诗味浓郁，意境悠远。读罢使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。
“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。”一个春日，诗人也许是在湾边垂钓，或许是在欣赏春景，忽然看见一只小船随着上涨的春水，顺着风势，悠悠荡荡飘进钓鱼湾来。诗人暗想，一定是哪一家粗心，劳作完毕忘了把船系上。诗人在此仅用两笔即勾勒出溪居生活的恬静平和、生意盎然。
“小童疑是有村客，急向柴门去却关。”船不系，随流飘荡本是一件普通不过的小事，诗人并没有太多地在意。然而，正在室前屋后玩耍的一位小童却注意到了。他看到飘进来的船儿，以为是客人来了，赶快跑回家，急急忙忙打开柴扉，迎接客人。“疑”“急”二字，惟妙惟肖地刻画出儿童好奇、兴奋、粗心、急切的心理。
在诗人笔下，水边的小村，掩闭的柴门，疏落的篱笆，飘荡的小船，构成一幅宁静、优美、富有农村生活气息的图画。诗人还捕捉了这幅图画中一刹那间发生的一件生活小事，刻画了一个热情、淳朴、天真可爱的农村儿童形象。从诗人的描写中，读者仿佛体味到了诗人的悠然自得，领略到了他积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。所谓“大人者不失其赤子之心”，即既有大人的成熟与老练，又有儿童天真、可爱的童心。有了这样的“赤子之心”，才能观察到人人熟视无睹的生活小事，才能写出人人眼中所有笔下所无的妙趣。以这样的心情去面对普通、烦琐的日常生活，才能坦然旷达，心胸开阔。
满手琼瑶更有光。谋略久参花府盛，才名常带粉闱香。
终期内殿联诗句，共汝朝天会柏梁。
共喜鵷鸾归禁篽，心知日月在重霄。
君如老骥鵷遭络，我似枯桑不受条。
强镊霜须簪彩胜，苍颜得洒尚能韶。
寒枝堆尽水精盐，欲捲孤山雪一帘；何事西风能点缀，先吹霞片到花尖！
酒豪耳热笙歌拂，应怪幽人此地来。
地僻少人行，翩翩下鸥鹭。
忆昔岁戊子，投荒自我初。举头多局促，那步独踌蹰。
所苦非冰雪，相期在壑渠。主人法渐弛，贱子罪方纡。
身首幸无虑，心神尚未舒。逢人强笑谑，暗地足欷歔。
耆旧常分粒，高朋许借书。便将好日过，不觉数年馀。
双屐穷梵宇，盈瓢饱野蔬。飘飘无定止，处处得安居。
衰病因无禁，孤贫益自如。偶然值老叟，招我入茆庐。
塔外无诸响，瓶中有夙储。残编堆几满，寒月映窗虚。
云密尘难入，山空梦亦除。以兹知足矣，何必叹归与。
信口歌吟富，关门礼法疏。长林藏倦鸟，幽涧纵潜鱼。
寄问同流者，为欢信有诸。皇仁应普及，天意岂私予。
厌饫云山公暮年，昂藏野鹤共臞然。脚跟芒屩无今古，悭得苏公几眼钱。
清阴荡暄浊，飞雨入阶廊。瞻空乱无绪，望霤耿成行。
交枝含晓润，杂叶带新光。浮芥离还聚，沿沤灭复张。
浴禽飘落毳，风荇散馀香。璚绡挂绣幕，象簟列华床。
侍童拂羽扇，厨人奉滥浆。寄言楚台客，雄风讵独凉。
婺女家空在，星郎手未携。故山新寺额，掩泣荷重题。
海客凌扶桑，簸弄红锦湍。蓬莱坐见水清浅，回湍不尽流人间。
左绵山高天阙峙，中有飞泉喷清泚。烟雾春霏沧海澜，珠玑夜溅星河水。
洒空玉瀑翠微连，瑞霭灵氛散远天。鸾仪倒映三珠树，花气遥通五色泉。
泉里仙人兰台客，爱把清泠坐朝夕。濯发行修鸿宝篇，洗心时沃丹砂液。
君曾献赋承明殿，文彩声名满霄汉。山中注书今几时，彤阁嘉祥待述撰。
谢傅东山各一时，苍生悬恋未云迟。翛然远与世尘隔，泉壑风流且自奇。
春来泉壑起鸣雷，天上风云百道开。请看白日烟岚窟，时有游龙行雨回。
垂鬟小舞么歌趁。莺语绿杨娇困。多少旧愁新恨。一醉浑消尽。
蚍蜉思撼树，螳螂奋当辙。物情固不量，物理亦难决。
峨峨古田盘，怪石森罗列。小者状磊然，大者势巉绝。
中峙苍玉根，攫空岚翠裂。鬼凿旁无痕，神工下有禊。
纵使力拔山，一手谁能抉。我来试抚摇，动荡乃不辍。
未著祖龙鞭，似听生公说。对之耸奇观，令人欲挢舌。
幻象费揣摩，灵踪觑亲切。返步下山椒，夕阳半明灭。
