译文与注释
译文
且不说心上人儿不归来，即使回来，春天也已经过去了。
注释
英：花。
无论：莫说。
歇：尽。
赏析
谢眺有一些小诗，带着南朝民歌气息，语言精练，情味隽永。《王孙游》就是这样一首小诗。其“母题”出于《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”也就是说诗人的创作灵感或自《楚辞》，而所写的内容完全是现实生活中的感受。这是一首思妇诗，写一个妇女独守青春的苦闷。
“绿草蔓如丝，杂树红英发。”蔓：蔓延。红英：红花。这两句是说，地上长满了如丝的绿草，树上开满了各样的红花。
这两句是写春天的景色。春天里，绿草如丝，葱葱茸茸，蔓延大地，一派绿色的世界；各种各样的树上，红花竞放，绚丽夺目。绿的氛围，红的点缀，在鲜明的对比中，烘托出一派生机勃勃的景象。绿草、红花使人想起这个思妇的青春年华。
“无论君不归，君归芳已歇。”无论：莫说。歇：尽。这两句是说，且不要说你不回来，就是你现在回来也赶不上春天了，花儿也谢了。言外之意，是说等丈夫回来，自己也就老了，当然还是盼望丈夫早些归来。
她的丈夫出门在外，自己一个人在家度过她的青春年华，心情苦闷。目睹大好春光，红颜难持久啊！这里诗人不主要写少妇如何急切地等待自己的丈夫归来，而是着重写她对于红花的珍惜，对于大好春色的留恋，由此描写她思君、恋君的春一般的情愫。这种对春的珍惜、对时光流逝的留恋透出主人公强烈的时间意识和生命意识。这样，从景物的描绘，到情感的抒发，再到理性的升华，三者水乳交融的融合在一起了。所以这是一首充满了生命意识的景、情、理俱佳的好诗。
诗虽短小，艺术风格却颇具特色，体现了齐梁间诗歌创作雅俗结合的一种倾向。
首先，从《楚辞》中生发出来的母题，显而易见的带有文人的雅，暗示了它与文人文学的关系；但诗人却用南朝乐府民歌五言四句的诗歌形式，来表现这一古老的“母题”，这便将原有华贵、雍雅的色彩悄悄褪去、淡化，在语言风格上呈现出清思宛转，风情摇曳的特色。
其次，诗写春景逗春情，因景生情，情景相生，短小清新，风姿绰约，这原是南朝乐府民歌的本色，是俗。然而在描写笔法上，诗人在绿的氛围中，缀以红花点染，流露出文人精心构思的痕迹，表现出雅。雅俗结合，才能成为雅俗共赏的佳作。另外诗用仄韵，短促、急切，对标现出主人公惜春、惜时的时不我待的急切心情，起到很好的作用，呈现出语浅意深、韵短情长的艺术风貌。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞，似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷，看取宋玉词赋。
乘龙人归去，谁复到吾门。薄暮多风雨，知子宿前村。
南服翔燠风，杪秋犹春和。水乾坐濡滞，木舟载悲歌。
名园占原隰，节物逝已多。峥嵘甘菊丛，绰约芙蓉花。
流景瞻应接，腼尔怀阴何。
先生覃怀来，复向覃怀去。怅望难久留，离魂袅烟树。
忆昔读书舍，寄在蓬莱宫。长松挂海月，短章留春风。
同窗四五人，肝胆如一身。虽存经济志，亦与云萝亲。
先生时来过，谈笑共抵掌。赤水涉波澜，玄珠讥象罔。
别来三年馀，相思空寄书。死者不可见，生者犹离居。
归时见故人，为问平安否。紫气映冥鸿，夜夜频回首。
诗情动幽怀，摹写不山閒。
骚雅移丹青，妙寄云水间。
翻然欲登涉，试寻芷与兰。
我不一音解，早年便挂冠。
养拙颓檐下，任真亦足欢。
敌骑践江浙，山长奔荆蛮。
却行处狼区，益知行路难。
乱来战未息，老去食转艰。
前年治南亩，颇喜人牛安。
力耕日以广，心事日以宽。
行当遂野性，策杖寻江干。
云深几茅屋，柳映一柴关。
扁舟鸣拨刺，危亭秀孱颜。
安得两玉人，邻曲相追攀。
真赏会心处，应当谢毫端。
长哦洗兵马，随意罗杯盘。
伯雅要倾倒，莫厌数往还。
愿如三径松，余生同岁寒。
吾道有攸属，征君儒者宗。椒山共里闬，少多烈士风。
孝廉举弱冠，怀抱凌苍穹。倾身救杨左，高义等华嵩。
更入贤相幕，谈笑筹兵戎。晚值沧桑变，俯首简册中。
苏门山水窟，诛茅寄遐踪。生徒环讲席，一代开群蒙。
百泉阐妙旨，濂洛渊源同。岂学鸾凤啸，聊以卧云峰。
屡征不一起，鲁斋有愧容。伊余景行切，千里思扶筇。
虽托弟子列，恨未接犹龙。云霄拜短札，薄劣荷陶熔。
迄今二十载，太行仰巃嵷。朱弦失遗调，叹息抚焦桐。
作诗明向往，滔滔水流东。
群生蒙长养，谁复识尧仁。
我爱山中好，山泉彻底清。悬崖生断续，照影鉴空明。
蜡屐寻源去，风瓢带月倾。十年尘土梦，一酌顿能醒。
峡江几日涨流澌，空水茫茫一棹时。急雨独侵蓬窦入，好风偏到客帆迟。
绿莎寒绕沙鸥梦，白石遥明江女祠。却忆故人庚岭上，梅枝新月好吟诗。
