春意复蹉蛇，园林日愁寂。枝边绿阴重，砌下红英积。
兹亭花最繁，飘零尤可惜。
筑榭芝山麓，仍年再产芝。欲求茹芝法，已与赤松期。
贵胄才华自昔悭，如公名德世难攀。杏园新赐金花帖，荷橐高跻玉笋班。
麾节一生多浙右，诗书千载接河间。感怀空抱羊昙恨，遥望西州泪雨潸。
心无惭藻涧，眼及到兰台。
欲伴春行乐，俄缠昼哭哀。
谁知余地在，五桂总翘材。
昌黎空作送春诗，只道门前柳絮飞。岂识一犁江上雨，春风于此大知非。
东园把酒问东皇，何事梅花压众芳。和靖当年一题品，到今几载句犹香。
天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。
天半峨眉雪，从瞻地望高。寒侵苏武节，光助吕虔刀。
六月冰如玉，千岩松作涛。结庐尘不到，猿鹤自周遭。
伯咸意落落，宾客常满堂。通达晓万事，要言不可忘。
肃焉老成人，而亦好壶觞。晋楚争盟主，申韩制令章。
我时在其间，得隽神扬扬。烈士惜暮年，读书城南庄。
出门荫榆柳，临沼出鱮鲂。田庐信可乐，奈此道路长。
忆昔酩酊饮，一月八九场。今此不十一，余日多凄凉。
地连云汉九千丈，天柱东南七十重。
石磴悬崖翻瀑布，海门碾日上高峰。
悠然身世青冥表，俯立雷池看玉龙。
封守在四夷，疆场有常处。江河苟推迁，难作太平语。
当其城破时，山川皆惨沮。平生忠义魂，此夕荡羁旅。
千秋万岁名，可以并张许。人生不百年，苟活亦何取。
龙洞山农叙《西厢》，末语云：“知者勿谓我尚有童心可也。”夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。 童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也？然童心胡然而遽失也。
盖方其始也，有闻见从耳目而入，而以为主于其内而童心失。其长也，有道理从闻见而入，而以为主于其内而童心失。其久也，道理闻见日以益多，则所知所觉日以益广，于是焉又知美名之可好也，而务欲以扬之而童心失。知不美之名之可丑也，而务欲以掩之而童心失。夫道理闻见，皆自多读书识义理而来也。古之圣人，曷尝不读书哉。然纵不读书，童心固自在也；纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳，非若学者反以多读书识义理而反障之也。夫学者既以多读书识义理障其童心矣，圣人又何用多著书立言以障学人为耶？童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞，则文辞不能达。非内含于章美也，非笃实生辉光也，欲求一句有德之言，卒不可得，所以者何？以童心既障，而以从外入者闻见道理为之心也。
夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也，言虽工，于我何与？岂非以假人言假言，而事假事、文假文乎！盖其人既假，则无所不假矣。由是而以假言与假人言，则假人喜；以假事与假人道，则假人喜；以假文与假人谈，则假人喜。无所不假，则无所不喜。满场是假，矮人何辩也。然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！何也？天下之至文，未有不出于童心焉者也。苟童心常存，则道理不行，闻见不立，无时不文，无人不文，无一样创制体格文字而非文者。诗何必古《选》，文何必先秦，降而为六朝，变而为近体，又变而为传奇，变而为院本，为杂剧，为《西厢曲》，为《水浒传》，为今之举子业，皆古今至文，不可得而时势先后论也·故吾因是而有感于童心者之自文也，更说什么六经，更说什么《语》、《孟》乎！
夫六经、《语》、《孟》，非其史官过为褒崇之词，则其臣子极为赞美之语，又不然，则其迂阔门徒、懵懂弟子，记忆师说，有头无尾，得后遗前，随其所见，笔之于书。后学不察，便谓出自圣人之口也，决定目之为经矣，孰知其大半非圣人之言乎？纵出自圣人，要亦有为而发，不过因病发药，随时处方，以救此一等懵懂弟子，迂阔门徒云耳。医药假病，方难定执，是岂可遽以为万世之至论乎？然则六经、《语》、《孟》，乃道学之口实，假人之渊薮也，断断乎其不可以语于童心之言明矣。呜呼！吾又安得真正大圣人童心未曾失者而与之一言文哉！
