春雪

译文

注释

　　这是一首七言绝句，此诗于常景中翻出新意，工巧奇警，独具风采。

　　“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情 。这一“ 初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。从章法上看 ，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。

　　“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗！诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“ 故穿庭树”纷飞而来 。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。

　　第三、四段简要赏析：运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，这就是运用拟人手法的妙处。

同里复同寅，相过意最亲。我方贤此老，天不憖斯人。

有记书先友，无车送后尘。平生交旧泪，一洒霅溪滨。

曲席纷罗绮，中腔度管丝。欢声连万井，一一拥春祺。

闭户留香计绝痴，微烟未动隔帘知。剪灯几榻寒相守，听雨房拢暗最宜。

卧待衣篝氲未了，坐看银叶透还迟。谢娘衵服经三浣，一味浓芬似旧时。

街头昨日走如麻，逆贼凭陵势转加。晓起将军忙馆伴，省官遣子婿侯家。

贱买鱼虾换酒尝，溧阳风物似丹阳。疏林细雨开精舍，古岸惊飙迟短航。

满饤盘餐逢野老，久张衾枕住他乡。搴帷远忆西溪叟，愁见春鸿有断行。

汗漫陟秋山，凉风动巾帻。辞柯霜叶乱，溪涧丹黄积。

呼儿拾堕薪，少小各勤力。携筐竞奔命，草影穿林隙。

叶乾声窸窣，肩压行盘辟。相携返林屋，喜笑声阗溢。

承欢到公妪，一一颁枣栗。眷兹真朴情，良用增愉怿。

渊明古贤哲，儿躬柴米役。矧余未闻道，生事恒多绌。

不凭手足劳，曷由供朝夕。吟成授儿读，聊以示鞭策。

翻澜不在多，涓滴成江河。滋蔓不在天，茁芽缘高柯。

如何断不断，机见独蹉跎。

青苔庭院。梁畔呢喃燕。飞向风前试新剪。蹴落杨花几片。

无情春色偷归。等闲断送芳菲。独剩夜阑明月，影来扶上花枝。

心在群情未动初，篷窗无事曝蟫鱼。千年自有同归业，百氏均非必读书。

养拙不嫌抱瓮汲，忘怀犹乐带经锄。少时颇涉文章趣，老览前人陋《子虚》。

夙笃因忧饷，三农兼课工。柘高资雨茂，禾好卜年丰。

社鼓挝须习，豳笙调预融。麦蚕增喜笑，亦复学张公。

菰城宛在水中央，四面风烟淡夕阳。轧轧几家当户织，盈盈十亩拂溪桑。

名高祠尚传苏子，事往人犹说项王。底事峰峦看不厌，白云深处似吾乡。

吹出东风，传来消息，绝世丰姿。陌上毵毵，雨中袅袅，月下依依。

谁言少妇无知。怕回首、天涯别离。独自登楼，修眉未展，望眼都迷。