燕燕

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

译文

注释

　　《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。

　　前三章开首以飞燕起兴：“燕燕于飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子于归，远送于野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远于将之”、“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。

　　四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采蘋》相似的倒装之法。

　　《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

　　关于这首诗具体的创作背景，《毛诗序》记载是“《燕燕》，卫庄姜送归妾也。”这个说法为多数解诗者所采信。据《左传·隐公》三及四年的纪事，卫庄公夫人庄姜无子，以庄公妾陈女戴妫之子完为己子。庄公死，完即位，为州吁所杀。戴妫以子被杀归陈，此是大归，即归而不再回卫，庄姜相送而作此诗。《诗三家义集疏》引《鲁诗》说此诗写卫定公的夫人定姜的事。定姜的儿子去世，儿媳没有子女，服丧三年后，定姜把她送回娘家。临别挥泪垂涕，写了这首诗。另有说法认为此诗写卫国国君送其二妹远嫁。

诗书鲠胸中，何地堪一吐。使子居谏官，奸佞必败露。

忽闻试第一，彼族乃凶惧。邪正不两立，事急复奚顾。

居然置勿用，遮日手可怖。于君究何损，微哂就归路。

端人遂裹足，所系岂细故。

都护今年破武威，碛烟烽火夜深微。金钗漫作封侯别，白发生头未得归。

色染女真黄，露凝天水碧。花开日月长，朝暮阅两国。

僧家嗜笋如嗜肉，满腹生香贮寒玉。肯信湖州太守馋，饥来煮遍千林竹。

积水太古色，临深思无邪。连峰俯澹瀩，暗浪鸣谽谺。

苍茫蛟龙穴，窕窈鱼龙家。何年万石灵，走此千丈洼。

传闻苍山北，有寺凌飞霞。惊波驾蒲牢，白昼谁能遮。

至今所历地，断石如破瓜。年深事既往，至宝难披沙。

平生好古意，此语信非誇。乃知跃冶物，岂就世俗挝。

想像追蠡姿，徘徊大江涯。翻然忆泗鼎，长啸惊林鸦。

湖上足清昼，雨馀生绿阴。扁舟到城近，曲港入村深。

野叟频相问，郎君不可寻。西庵肯分席，吾亦老山林。

吴山越山相对青，中有滚滚长江横。长江谁道不曾改，年来一半沙填平。

潮生潮落何时了，万古人间一昏晓。岁岁吴侬来看潮，不知潮送吴侬老。

酒楼笙歌喧醉耳，客帆翻覆云涛里。悠悠哀乐永相忘，空江落日秋风起。

吾心似秋月，碧潭清皎洁。无物堪比伦，教我如何说。

北港地肥沃，种植恒不时。四月刈新谷，六月开新菑。

十月收大冬，洵有不敛穧。罔知三年畜，转贩成漏卮。

番儿学唐人，亦解把锄犁。时清风日好，鸡犬皆嬉嬉。

槟榔簇凤尾，猱采同儿戏。弯弓射生手，徒充他人饥。

褚侯河南后，跨海效一麾。动念仁民术，写出豳风诗。

美哉二千石，愿更进微规。武侯治蜀严，宽猛常相持。

既庶何以教，阿谁是良师。逋逃何以绝，穷黎何以肥。

至治顺大化，贵与羲皇期。何时道德同，四海仰风仪。

雁泽秋风入浅斟，商歌激烈夕阳沉。青山犹是古人面，白水不同今日心。

食肉有谋当报国，封侯无相盍投簪。草庐未必名湮没，何用栖栖梁父吟。