芄兰

芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。
芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。

译文

注释

　　此诗两章开篇都以“芄兰”枝叶起兴，描述女诗人眼中“童子”的年幼无知。因为芄兰的荚实与觽都是锥形，很相像，故诗人触景生情，产生联想。这位女诗人与诗中的“童子”，可能是青梅竹马，两小无猜，关系非常亲密。可是，自从“童子”佩带觽、套上韘以来，对自己的态度却冷淡了。觽本是解结的用具，男子佩觽并没有严格年龄限制，与行冠礼不同。据《礼记·内则》记载：“子事父母，左佩小觽，右佩大觽。”《说苑·修文篇》也说“能治烦决乱者佩觽”，故毛传谓觽是“成人之佩”，佩韘则表示“能射御”。当时，贵族男子佩觽佩韘标志着对内已有能力主家，侍奉父母；对外已有能力从政，治事习武。正因为如此，所以诗中的“童子”一旦佩觽佩韘，便觉得自己是真正男子汉了，一下子稳重老成了许多。这本来是很正常的，可是这一变化，在那多情的女诗人眼里，不过是装模作样假正经罢了，实际他还是以前那个“顽童”。最使她恼怒的是，本来他们在一起无拘无束，亲昵得很，而现在他却对自己疏远了，冷落了。因而“童子”的日常言行举止乃至垂下的腰带，无一不惹她生气，看了极不顺眼，甚而觉得这一切都是故意做给她看的。尽管他“容兮遂兮”，处处显示出一副成熟男子的模样，而她偏要口口声声唤他“童子”。“童子”的称呼，正包含着她似娇还嗔的情态，从这一嘲讽揶揄中不难察觉她“怨”中寓“爱”的绵绵情意。

　　全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把“童子”态度的变化及姑娘的恼怒心理描摹出来了。这是诗经中惯用的复沓的手法，用以强调本意，诉说“童子”的不解风情。每章前四句一韵，后两句一韵，从乐歌的角度考察，后两句大约是附歌。

　　有关此诗背景的说法很多，一谓刺诗，汉《毛诗序》说：“《芄兰》，刺惠公也，骄而无礼，大夫刺之。”元刘玉汝《诗缵绪》说：“愚意卫人之赋此，毋亦叹卫国小学之教不讲欤？”今人高亨等则以为是刺童子早婚。程俊英《诗经注析》则认为“这是一首讽刺贵族少年的诗”。

小队将军过五溪，相看犹作梦中疑。回头欲问罨摩勒，乞得微甘是几时。

无聊私咏隔天涯，不道吟哦到齿牙。江令诗才犹剩锦，卫娘书格是簪花。

长将睡压诗浓染，怕被娘窥独半遮。想得笑和桃叶语，羡伊根蒂属王家。

圣朝睦藩服，策命临侯王。近臣发皇邑，于役天一方。

行行日以迫，相送上河梁。清葭戾中野，班马鸣路旁。

远望长风起，夕雨下沾裳。乐饮未及釂，仆御已严装。

征人怀远路，游子望故乡。停舟问沧海，驱马过泾阳。

君如双黄鹄，各自东西翔。我如晨明月，望彼参与商。

托交固金石，别促会当长。愿言整夙驾，览风陈国章。

高挂长绳百尺馀，直飞红燄上天衢。一包春髓蒸元气，九转灵丹炼太虚。

綵凤抱成吞日卵，赤龙衔出照天珠。高高不受飞蛾扑，长使凡人仰面吁。

吾观桔槔论，力鲜功倍钧。如何端木氏，乃见汲者嗔。

哲王肇先基，辛苦贻子孙。圣人贵万全，小利曷足云。

偭彼憸人徒，启此侥倖门。海艘岁万漕，便利毋与伦。

至今百馀年，不复事讨论。遂使奸雄徒，窥测见本根。

炎方多长蛇，时效猛虎蹲。兵交十年来，气运固有因。

圣人尚包荒，政令务因循。乃知尧舜理，乾纲是宽仁。

昔尝赋车攻，会同如星奔。仰观千载前，谁能继先尘。

嵩灵诞嘉祥，降此甫与申。方叔及召虎，圣人周宣君。

中兴眉睫间，河岳亦精神。我皇以武姿，哀痛怛下陈。

茂哉垂九叶，度建万国春。窜伏恐已逸，安能睹乾坤。

执笔等太史，磨崖勒雄文。

一叶下晴川，正夕阳天。西山拖雨断虹鲜。不是荷花亲指点，谁说平泉。

歌舞忆当年，肯羡神仙。繁华如箭忽离弦。乱甃残垣能几日，取次桑田。

人生亦何贵，但得与人平。失意难为妍，乘时易为名。

无情任去来，爱彼水上萍。依依夕风起，淡淡春波生。

美如耳馀交，恶如黡泽争。事奇终有反，不如退为荣。

东海金鸡已唱酬，未看初日上东楼。浮云收尽天如水，渔父还抛钓一钩。