河广

谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。
谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。

译文

注释

　　此诗仅仅八句，就概括地速写了一位游子思乡的形象，和他欲归不得的迫切心情，栩栩如生。这得益于多种修辞手法的运用。

　　此诗善用设问与夸张。在卫与宋国之间，横亘着壮阔无涯的黄河，此诗之开篇即从对黄河的奇特设问发端——“谁谓河广？一苇杭之！”

　　发源于“昆仑”的万里大河，在古人心目中本是“上应天汉”的壮浪奇川。当它从天泻落，如雷奔行，直闯中原大地之际，更有“览百川之弘壮”、“纷鸿踊而腾鹜”之势。对这样一条大河，发出否定式的“谁谓河广”之问，简直无知得可笑。但是，诗中的主人公非但不以此问为忤，而且断然作出了傲视旷古的回答：“一苇杭之！”他竟要驾着一支苇筏，就将这横无际涯的大河飞越——想像之大胆，因了“一苇”之夸张，而具有了石破天惊之力。

　　凡有奇特夸张之处，必有超乎寻常的强烈情感为之凭借。诗中的主人公之所以面对黄河会断然生发“一苇杭之”的奇想，是因为在他的内心，此刻正升腾着无可按抑的归国之情。接着的“谁谓宋远？跂予望之”，正以急不可耐的思乡奇情，推涌出又一石破天惊的奇思。为滔滔黄河横隔的遥远宋国，居然在踮脚企颈中即可“望”见（那根本不可能），可见主人公的归国之心，已急切得再无任何障碍所可阻隔。强烈的思情，既然以超乎寻常的想像力，缩小了卫、宋之间的客观空间距离；则眼前的小小黄河，则可以靠一苇之筏超越。

　　所以当诗之第二章，竟又以“谁谓河广，曾不容刀”的夸张复叠时，便不会再令人感到吃惊或可笑，反倒觉得这“奇迹”出现得完全合乎情理。强烈的感情不仅催发了作诗者的奇思，也催发了读诗者一起去大胆想像：夸张之荒谬已被情感之认同所消解，现实已在奇情、奇思中“变形”。此刻出现在你眼中的主人公形象，当然已不再是隔绝在黄河这边徙倚的身影，而早以“一苇”越过“曾不容刀”的大河，化作在所牵念的家里欣然“朝食”的笑颜了。

　　以突兀而来的发问，和奇特夸张的答语构成全诗，来抒泻客旅之人不可遏制的思乡奇情，是《卫风·河广》艺术表现上的最大特色。否定式的发问，问得如一泻汪洋的黄河怒浪之逆折；石破天惊的夸张，应答得如砥柱中流的峰峦之耸峙。其间所激荡排奡着的，便是人类所共有的最深切的思乡之情，它不能不令千古读者为之而动容。

　　诗人不但运用设问与夸张的语言加以渲染，而且还以排比、迭章的形式来歌唱。通过这样反复问答的节奏，就把宋国不远、家乡易达而又思归不得的内心苦闷倾诉出来了。这首诗没有丝毫矫揉造作之态，好像现在的顺口溜民歌一样，通俗易懂。但它有一种言外之意，弦外之音：宋国既然“近而易达”，那么，他为什么不回去呢？这当然有其客观环境的阻力存在，不过这是诗人难言之隐，诗中没有明说罢了。这种“无声胜有声”的艺术魅力，是会引人产生各种猜想和回味的。

　　这首诗应该是春秋时代侨居卫国的宋人表达自己还乡心情急迫的思乡诗作。此诗的主人公，按《毛诗序》旧说当是归于卫国的卫文公之妹宋襄公之母，因为思念儿子，又不可违礼往见，故有是诗之作；现代的研究者多不从此说，而定其为客旅在卫的宋人，急于归返父母之邦的思乡之作。

昔诵离骚夜扣舷，江湖满地水浮天。只今拥鼻寒窗底，烂却沙头月一船。

十分春信到梨花。丝丝弱柳栖雅。谢娘小阁映窗纱。

一片红霞。

开处流莺初唤，雨中薄雾犹遮。水晶枕畔一枝斜。

春在谁家。

水流鹅，莫淘河。我鱼少，尔鱼多。竹弓欲射汝，奈汝会逃何。

尔逃河，莫淘河。尔淘河一日，使我三日鱼不多。养鱼在颔下，不食奈鱼何。

没水取鱼好，慎莫竭我小盘涡。吁嗟淘河，鱼奈尔何。

鱼师不畏，畏尔淘鹅。尔沉少，乃沉多。吾将废网罟，与尔随流波。

取鱼尔颐下，杀汝祭蛟鼍。

安得绳丝万丈长，绊留乌影在扶桑。三春厌倦泥涂走，一旦亲逢日月光。

山有晚烟青郁郁，天无阴雾碧苍苍。雨馀更荷风相照，吹送残花满院香。

乘兴篮舆竟出关，故园重见一开颜。镜鸾莹彻冰中水，僧衲斓斑雪后山。

已许梅花供胜赏，更邀酒子伴清閒。明朝未忍为归计，猿鹤方兹喜我还。

溪风淅淅柳丝柔，柳下蛮童钓晚洲。老牯安行无寸草，游鯈饱食弄沈钩。

连羁治马安成虐，挟策寻羊未足优。何似人牛俱不见，短蓑高挂树枝头。

虚亭面芳沼，好月散遥林。坐观群动息，时闻蟋林吟。

气机无停晷，万化自升沉。晦冥迭昼夜，往来成古今。

物理各自适，兹理会予心。虚明生夜景，清风洒吾襟。

整衣起巡檐，迟迟步花阴。呼童泻青尊，对影自酌斟。

爇香旋中庭，鸣我花间琴。缅怀千载下，希聆疏越音。

高梧发孤籁，契予天机深。对此不能寐，待旦夙所歆。

滔滔尘市里，之子自悠然。能著几两屐，权牵岸上船。

删诗四始外，颂酒七贤前。被酒行吟者，谁知是列仙。

岭表无山水，丹峰尚可游。百重环锦嶂，千仞起蜃楼。

话月松苔古，披云鸟道幽。贤豪饶逸韵，登眺自优悠。