浣溪沙·欲问江梅瘦几分

欲问江梅瘦几分，只看愁损翠罗裙。麝篝衾冷惜余熏。

可耐暮寒长倚竹，便教春好不开门。枇杷花底校书人。

译文

注释

　　这首词上片从江梅写起，道出女子的愁绪和孤独。下片开始描写女子愁极无聊，索寞无绪的情态。结句用典，堪称简洁、平易而幽婉杳渺，方寸感伤油然而生。全词语言表达含蓄婉转，耐人寻味。

　　上片从江梅写起，大概是“花稍小而疏瘦有韵”的梅花总让词人不由想起他的那位宛妹。不然词人就不会感慨江边的梅树瘦消几分，只要看看她的腰肢如何清瘦便知晓。显然， “欲问”两句用了互喻的手法，以梅喻人，又以人喻梅，看是梅瘦几分，实际上是人比梅瘦。而人的瘦，不是因为发育不良，而是因为“愁”。

　　为什么愁，下一句交代得更加巧妙，“麝篝衾冷惜余熏”。“麝篝衾冷惜余熏”顺畅的语序应该是“衾冷麝篝惜余熏”，转而写室内环境。麝香的熏笼在独自燃烧，被子因无人拥盖而变得寒冷，而那麝香燃后的余热总让人心生怜惜。此处“惜”字既是写熏香，也是写女主人公追怀往事的心绪，既是惜香，也是惜人，写出了在这美好的春光里愁极无聊，寂寞无绪。

　　下片开始描写女子愁极无聊，索寞无绪的情态。开头两句对仗，是浣溪沙这个词牌的精华部分，容若这里写的是“可耐暮寒长倚竹，便教春好不开门”，这是描写女主角的生活：天晚了，冷了，倚着竹子，就算春光好天气也不把房门打开。而春光明媚也不开门则说明了至少两种可能性：一是她心里不痛快，把自己封闭了起来；二是她心里想着某个遥远的情郎，因为得不到爱情的慰藉，便对撩动的春光也无动于衷了。

　　这女子到底是什么人，末句给出了答案：“枇杷花底校书人”，这人当指沈宛，站在枇杷树下，无限怅惘。“枇杷”音同“琵琶”，而琵琶在古诗词里是哀怨的象征，不禁让人想到白居易的《琵琶行》，堪称简洁、平易而幽婉杳渺，婉转曲折地将一种今古之悲轻轻道出，方寸感伤油然而生。

　　词的上下片的前二句都是折进的手法，婉转含蓄地刻画其形影情态。“欲问”、“只看”， “可耐”、“便教”等连接之语起到了翻转层进的作用。如此涉笔就更突出了形象的瘦损，愁情的深浓。语言表达含蓄婉转，耐人寻味。

　　卢氏逝世后，友顾贞观目睹纳兰的影只形单，从而带来了江南才女沈宛。沈宛不远万里来见纳兰，二人一见如故，并盟誓次年联姻。然而他们的金石之盟却遭到了素来疼爱纳兰的明珠所阻，琴瑟相和不足半年，沈宛就凄然返回江南。而纳兰自是深陷入思念之中，江梅再度盛开时，纳兰便又想起宛妹，故作此词。

逶迤三径带重湖，心眼经营念厥初。问俗只须无事治，僝工适际有年书。

雪融趁急栽花柳，春到随宜办果蔬。最喜城隅便来往，不嫌奔走费台舆。

桃花潭水近陵阳，潭上春风满石梁。流水不随仙客去，秦人何必渡三湘。

明月照我室，揽衣起中堂。北风卷帷幔，罗袜微有霜。

崇兰委芳质，寒螀鸣近床。平生所亲者，宛在天一方。

相思无由理，况此寒夜长。单居易为感，不觉涕沾裳。

城郭顿生姿，金陵坐镇时。致身时辈许，乞疾主恩推。

人老攀江上，山林卧海涯。祗应五色诏，名德复娄师。

奉诏名山作胜游，壮怀如水不停流。今朝独坐峨眉顶，一览端能隘九州。

群公祖疏傅，多士送阳城。短棹非前约，长亭及此行。

深留移白日，共语只苍生。会续山阳赋，邻人笛未横。

微生率苟且，即事多谬误。青春去我早，脱帽白发露。

带剑出门来，不识门前路。

槐笏绿衫初作吏，要须立脚自廉勤。闾阎疾苦宜加意，廒廥奇赢莫与闻。

少啖荔枝防美疢，多栽茉莉挹清芬。公馀览遍佳山水，倘有诗篇寄海云。

路转城西最上峰，昔贤遗寝翠微中。弦歌共沐流芳远，文学还钦吾道东。

一坞白云团野色，四山黄叶战秋风。隔林蔓草谁家垄？牧笛吹残夕照红。

隔院莺声催早起，昨宵杏雨轻寒。一庭春色卷帘看。

绿烟双燕语，红树百花攒。

整顿琴书消昼永，妆成不去凭栏。鹊炉呼婢爇沉檀。

新词翻白雪，小楷界乌阑。

虎视当年亦壮哉，千秋遗庙枕岩隈。依然王气东南盛，不见仙人海峤来。

事去雄猜终束手，运穷付托况非才。如何倒海回山力，不救骊山土一抔。

冻云欲雪未雪，普贤象驾峥嵘。岭梅半合半开，少室风光漏泄。

忠介逸诗何处寻，每于凭吊费沉吟。谁令乱后文无恙，却借闲中客有心。

延水不殊重合剑，广陵犹是未亡琴。骚坛漫自传诗话，此夜新添掷地金。