邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

译文

注释

　　邴原，三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称“辽东三杰”。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识,最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。

　　本文用顺序的记叙方式，把邴原幼小家贫，泣而求学；得到上学机会后，勤学苦读，仅用一个冬天，就能熟练背诵两本经书的事交代得清清楚楚，一个立志求学而且成绩显著的幼童形象活灵活现地站立在我们面前。文中采用让人动容的对话描写，着重记叙了邴原泣学的经过。全文不枝不蔓，言简意赅。

我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。

也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

杜娘瑞雪何郎粉，清韵凝香不染尘。良夜花光联缟袂，风流占断汉宫春。

入梦江湖远，撑胸天地宽。长安人踏破，有客独居难。

短榻鸣虫寂，孤灯落叶寒。不禁儿女语，琐屑写君看。

八桂秘南经，双山雄粤望。伟哉昔所闻，于今觏其状。

弥天列青霭，绝地联层嶂。掩苒草木平，陂陀溪谷壮。

谁言盛积阻，极目何超旷。云峦时绝续，泉声日奔放。

飞楼候朝暾，倒影排溟涨。相传蓬岛来，夐矣陶唐尚。

事往诚莫稽，迹湮理无妄。捣禽应臼杵，喑虎怀仁让。

虫书篆符竹，蝶化遗衣桁。繄维羽人宅，信此馀风畅。

阴崖饶异产，神药滋盖藏。名遗炎帝书，类绝嵇含访。

伊昔休明会，位与王侯抗。时勤玉玺封，未昧高山向。

望秩礼久虚，旱魃人犹仰。我来仲夏月，溽暑阳方亢。

卧闻夜来雨，飞出龙池上。何因霈九州，苍生企灵贶。

底事遑遑不见容，秋来又见走西东。四时花月搜吟内，万里江山险阻中。

归去但应存舌在，愁来莫更笑途穷。从今贾马休谈咏，恐起霜天刮面风。

瓮面浮醅玉雪光，陶巾犹带漉时香。何当分我腊馀味，试发樽前旧态狂。

既将鱼目换骊珠，富润囊箱足贾馀。顾我能知天下马，呼儿藏作箧中书。

老羞流辈为千诺，狂守初心付两如。相助飞鸣竟何力，祇宜空手讲玄虚。

久厌都市喧，俛思山岩静。归饮醴溪泉，怡我淳朴性。

神峰杂树蓊，石门翠厓并。萝悬晨露滋，巘秀夕霞映。

攀陟谐樵牧，候谒悔奔竞。褰裾荫云松，脱屣悦风磴。

悠然遁客心，叠出野人咏。方期谷口耕，毋诮终南径。

正昼睡方起，门无雀可罗。风池乱荷盖，雨径满槐鹅。

齿发流年速，江湖归兴多。终期买船去，卧月扣舷歌。