译文与注释
译文
在屋瓦上活动的两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内，落到砚池中。
我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不知道春天过去了多久。
注释
瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。
行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
周易：儒家经典著作。
赏析
这首诗是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。一、二句表现书房的宁静，三、四句表明自己专心读书，因此，春天过去了许久，也不知道，只是在瓦雀影动、杨花入砚的惊扰中，才晓得已是暮春时节。语言平易，景物生动贴切，开头两句对仗得也很自然，增强了喜悦的气氛。
一二句“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。”一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。
书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。
结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
温州人，字仲圭，一字平岩。叶味道子。尝从蔡渊、陈淳学。理宗淳祐元年进士。授邵武尉。历景献府教授，迁秘书监，尝论郡守贪刻之害。迁枢密检讨，知邵武军，官至翰林侍讲。有《近思录集解》等。
连墙请谒敢辞频，凿壁开扉肯见亲。闻说好花栽满县，杖藜早晚共寻春。
将军之身分五体，将军之头走千里。掷将赠友欢平生，汉王得之下鲁城。
可怜即以鲁公瘗，想见重瞳炯难闭。至今燐火光青荧，犹是将军不平气。
昔奠絮酒乌江头，知君毅魄羞江流。怀古复过彭城陌，知君英灵愁故国。
两地招魂不见君，却从此处吊孤坟。美人骏马应同恨，多少英雄末路人！
夜堂听伎。正绛帐花垂，玉炉香细。莲炬光中，两两舞裙拖地。
忽来金雀鸦鬟小，算才堪、琐儿年纪。栏边歌缓，油车暗里。
翻然而至。
便手把、金樽徐递。似嫩叶裁衣，幽兰吹气。病起迟来问取，小名尚未。
风流京兆偏怜惜，道延年、女第如是。珊珊可念，何如竟唤，翩来为字。
松桧不栖蝉，熊皮不上蚁。秉性死不易，斯足验人理。
苟投信若饴，义交固如水。如水遐则思，若饴背乃毁。
悠悠徂暑月，眷眷念君子。霍云停复飞，汾水荡而驶。
山西回夕阳，皎如觏光美。徒操孤绝弦，叹息竟何以。
王君此画来何从，自言昨得之林公。公心欣然为挥写，苍烟老树山重重。
莓苔无尘水石净，中有袒裼遐栖翁。养高习静君夙志，无乃聊寓烟霞胸。
我言是境皆脱洒，朝市亦有山林风。正闻部符忽相促，淮阳征?行匆匆。
诗人王事念靡盬，未许箕踞休长松。淮阳莆阳地虽异，公斋对此将无同。
不见濂溪庐阜下，曾志乡关在目中。
轺轩秦塞远，戟府汉江开。万里桥边路，乡书几度来。
春和逗凉颸，昼影浮净绿。
佳人罗袜轻，花时相步续。
澄澜忽生晕，下有双凫浴。
汝南清德媲前贤，卖到城西屋数椽。再拜敬题先友记，伤情二百八年前。
岸回分水势，城缺见州形。
晓树来孤鹤，春吟忆二灵。
客行贪访古，柳下一舟停。
黑蜧吼急魃舞狂，三年赤地无耕氓。男泉女布尽流散，幺凤乃逐哀鸿翔。
嵩山之阳汝水曲，蓬门弱息颜如玉。不随越女斗铅华，已许梁鸿联眷属。
饥驱各自走天涯，大地狂飙飏落花。万丈游丝牵不住，长淮呜咽渡香车。
红颜自恨生无福，死别生离抛骨肉。城北徐偏晚问名，墙东宋又来窥目。
琴心一曲卓姬奔，桃李无言息妫辱。儿女从来责备宽，何妨富贵藏金屋。
吁嗟罗敷自有夫，莫将红豆误蘼芜。女贞之树倚天际，磊磊早具凌霜株。
覆巢已分无完卵，合浦安知再返珠。有人太息发奇愿，欲与天公补离恨。
万紫千红总护持，况是幽兰滋九畹。白璧求完漆室贞，黄金待赎文姬券。
捐金屡赎屡不成，绿珠难与豪家争。谁欤高谊拯奇节，绣衣使者来彭城。
若非铃阁官符力，难慰穷闺破镜情。千里明驼送故乡，不知夫婿在何方。
临行别有心中事，欲言不言神转伤。儿生未识藁砧面，儿去先登阿母堂。
迤逦关山行复止，停车为访长千里。阿兄则来婿未归，乍见牵衣集悲喜。
掌上珠仍送入怀，奁中镜尚虚连理。人生离合最无端，荡子青春去不还。
窦氏征袍苏氏锦，何时明月照团圞。云茶南下日纷纷，精卫难填海底魂。
安得黄衫皆任侠，却教红粉尽衔恩。
