译文与注释
赏析
这首曲子写暮春景色，表达了浓浓的惋春、惜春、伤春之情。全曲通篇用问答方式进行，词意转折跌宕，题为“送春”，而全篇不着一个“送”字，处处不现“春”字，纯以自然景象与人的活动罗列来加以描绘，别有一番情趣。
“问东君何处天涯”，起得十分突兀。题为“送春”而由“天涯”着墨，构思是别致的。“东君”在《楚辞》中为日神，后指神话中的仙人东王公，或谓春神东君。此处即指春神。如是，“送春”二字不点自明。以问句开端，让“何处”复盖整支曲子，合全篇而作出回答。
此后的五句从五个方面展示季候的变化，由小见大，探寻自然界的奥秘。“落日啼鹃”是一幅画图，写在落日的余晖中杜鹃独啼；“流水桃花”，写桃花在流水中冲涤，此中隐含桃花已行将谢去，纷乱地跌落泥尘，有一部分随流水冲去；“淡淡遥山”，写山之遥远，只在视线中留下淡淡的痕迹；“萋萋芳草”，写暮春的芳草茂盛，而且暗含“芳草有情，夕阳无语”之意，仍照应晚景；“隐隐残霞”，写残霞也只留下隐隐的身影。这五种自然景象中，有几种是相关连的，如落日与残霞，淡淡与隐隐，桃花与芳草；也有一些是单独存在的如啼鹃、流水。而季候明显的是流水中的桃花，萋萋的芳草，正因为有它们的点睛，其余部分也就受到辉映，著上了残春的色彩。“随柳絮吹归那答，趁游丝惹在谁家”是个对句，更进一步探寻“春去也”的踪迹。柳絮与游丝惯常被诗人用来表示春的存在，形象地看到春的踪影。此处用设句的方式，把主语“春”有意省略，柳絮今日吹到什么地方去了呢，游丝又惹到谁家去了呢？这两个疑问实际上是用不着回答的，柳絮与游丝自然己随春而逝了。此正是曲家巧思高明之处。
“倦理琵琶，人倚秋千，月照窗钞”三句深化前面的形象，对“何处天涯”最后作出回答。可是这个回答又是具象的，往日爱弹的琵琶，现在倦去理它；人倚靠在秋千上想晃一下又下不了决心；只剩下月亮照在窗纱之上。这三个短句中前二者主体是人，后一句主体是月，但月已被拟人化，似乎月亮也感受到气候的变化，也变得春困夏乏起来。纵观末三句，似乎只字未提到春幕，也没照应“何处天涯”，可是整体形象却仍扣紧了主旨，留下了想象的余地。
全曲通篇用问答方式进行，有的要回答，有的又不要回答，造成词意的转折跌宕，增加阅读的兴味。许多事物的描写，貌似平列，而实有关连，在连与不连之中，推动感情的进展。纯用白描手法，以最省俭的笔抓住最富于特征的事物形象呈现在纸上，有以小见大的效果。末尾三句，形有尽而意无穷，很像影视中的“定格”，给人一种回味。全篇不著一“送”字，不著一“春”字而言尽“送春”意绪。
莫愁织绮地，年来战马过。
秀眉使君医国手，却把江头无来酒。
山川勃郁不平处，浇以三杯一搔首。
半江楼影白逶迤，想见春流二月时。
待予去扫仲宣赋，走马还朝亦未迟。
绿幕朱栏日观明，回廊侧户风帘动。
昨夜春回到寒谷，好鸟飞来把修竹。
整翰厉觜初一鸣，已落君诗专妙独。
退红著绿春事残，後时独立知何言。
侧听不尽已飞去，怀抱此时谁与论。
都莫问功名事，白发渐、星星如许。任鸡鸣起舞，乡关何在，凭高目尽孤鸿去。漫留君住。趁酴醿香暖，持怀且醉瑶台露。相思记取，愁绝西窗夜雨。
悼屈子兮遭厄，沈王躬兮湘汨。何楚国兮难化，迄于今兮不易。
士莫志兮羔裘，竞佞谀兮谗阋。指正义兮为曲，訾玉璧兮为石。
鸱雕游兮华屋，鵔鸃栖兮柴蔟。起奋迅兮奔走，违群小兮謑诟。
载青云兮上升，适昭明兮所处。蹑天衢兮长驱，踵九阳兮戏荡。
越云汉兮南济，秣余马兮河鼓。云霓纷兮晻翳，参辰回兮颠倒。
逢流星兮问路，顾我指兮从左。俓娵觜兮直驰，御者迷兮失轨。
遂踢达兮邪造，与日月兮殊道。志阏绝兮安如，哀所求兮不耦。
攀天阶兮下视，见鄢郢兮旧宇。意逍遥兮欲归，众秽盛兮杳杳。
思哽饐兮诘诎，涕流澜兮如雨。
为惜丹砂尾，亲投碧草潭。前头有香饵，千万不须贪。
门掩残红树树稀，客车休访雨中泥。蜂攀故蕊将须护，鸟过空枝破血啼。
半月帘栊风不定，一川烟景日沉西。先生卧病浑难管，拾得余英醉里题。
复套既然蒙重戮，捣巢罪复合如何。
山光历历水涓涓，十里滩声绕法船。碧石无心成背触，清溪何事独潺湲。
涨添宿雨迷孤屿，响驾长风下百川。却笑沧浪老渔父，急流收钓竟忘筌。
群山回抱中绝谷，万木阴森岚气溽。知有逃名隐者徒，扪葛扳萝结茅屋。
北苑风流去不还，尚留遗墨在人寰。含毫伸纸能摸写，优孟商歌抵掌閒。
先生江上醉吟时，正是湘君鼓瑟希。八月灵槎通析木，九天云锦落星机。
篇章拜辱骊珠富，翰札徵求赵璧归。千里封题寄将去，湖山从此发清晖。
春风吹繁花，秋露净孤月。壮年嗜好新，对此每倾悦。
年来百念灰，搔首惟短发。流光不我与，苔生古人骨。
常怀却世纷，宴坐学龟息。心乎茂叔莲，兴乃子猷竹。
从渠鹏去留，不问马得失。李侯宦游踪，来僦海上宅。
庭兰茁春芽，笑语落霏雪。诗文尝我过，老晦资启发。
穷思独善身，自献殊未刖。对酒还当歌，甘旨宜朝夕。
君心与我怀，相对交叹息。
