古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧物,不欲付他人,愿托置于某山下。”其人受之,因其封题不甚密,乃启而视之,皆磨穴之砚也,数十枚,方知师夙用者。顿觉羞愧,及反而学,至精其艺。
古人中有个向别人学习书法的人,自认为书法已经学成,告辞老师而离开。师父说:“我有一箱东西,不想送给别的人,希望你安放在某座山下面。”那个人接受了,因为箱子的封条封得不是很牢,他就打开来看,里面都是磨出洞的砚台,有很多枚,(那个人)才知道老师曾经一直用过的(有多少)。那个人顿时觉得十分惭愧,就返回继续学习,一直学到书法技艺非常精通的地步。
箧:竹箱子。
书:书法。
于:向。
辞:告别。
封题:封条与封条上的字。
去:离开 。
付:托付。
置:放 。
受:接受 。
乃:于是。
启:开启,打开 。
视:看
穴:穿洞,作为动词。属于词类活用。
至:直到。
夙:从前。
反:通“返”,返回。
方:正。
付:给,交付。
之:的。
至:到。
愿托置于某山下:希望托你放在某山下。
至精其艺:直到使他的技艺精通。
青莲读书谷,康乐翻经台。松下轩窗坐,岩间卷帙开。
玄猿汲涧去,白鹿衔花来。如听银河落,砰訇万壑雷。
金风簌簌敲梧井。画屏耿耿摇灯影。屋角月华明。树头鸟鹊惊。
年光流水去。青镜催迟暮。便欲泛仙槎。苕苕河汉赊。
晓枕闻屐声,方知夜来雨。遥怜江南梅,玉立胜越女。
林深笑成暗,溪浅照亦俯。想象不胜情,吾宁久羁旅。
吾闻景升养牛千斤肥,椎之不了士卒饥。
王生号牛八百里,徒莹蹄角将何为?此犹虚名生实用,负任毫末了不支。
何如武侯象其似,独化枯槁为神奇。平生忧人不自食,饷运常饱千里师。
刳心俯首竭筋力,气象深稳人谁疑。中多抱负外迟钝,论功犹胜狂犊驰。
虽无奋劳效耕种,尚以微力裨兴衰。自期中道可不废,虽有捷径宁能趋。
惜哉清渭不可渡,不得束载四海随。我尝读书论成败,魏不足控为吴持。
江陵蹶羽秭归衄,郿南衰发秋风知。前谋既轻后过重,天意蹉跌长如兹。
浩歌木牛感豪杰,空有遗恨供人诗。
岭峤春风动地回,儿童又报使君来。主恩缘鬓三持节,驿路青山几见梅。
但有夷吾堪重望,何须唐■浪兼才。紫微垣外中书省,夜夜清光烛上台。