译文与注释
赏析
此诗前两句以“花开”和“花落”的情景形成鲜明对比，突出了有花和无花的巨大不同；第三句中“惟余一朵”本可以感到庆幸和喜悦，然而诗句一转， “明日定随风”，又一下子把这种庆幸转入低谷，这唯一朵也是要随风飘落的。这首诗以朴实自然的语言描写了花与树的自然变化过程，显得清新可爱，反映出诗人细致的观察力和敏捷的才思。
首句“花开满树红”，紧扣题面，描写花开景象，创造出一种十分优美的意境。只见春临大地，日暧风和，那满树的鲜花，开得极其茂盛，争奇斗艳，红红火火，多美好的春天。不要说小诗人看到这种场景欣喜若狂，就是成年人看到这种场景恐怕也是要兴高采烈的，句中“满树红”三个字。不仅写景生动形象，而且也蕴含着极为强烈的感情色彩。
如果说诗的首句是写春来花开，引人入胜的话；那么，诗的次句则是写春去花落，令人惋惜。常言说“花无百日红”。随着春归的脚步声，诗人再去赏花，情况发生了很大变化，已是“花落万枝空”了。昔日那种姹紫娇红的美丽景象已不复存在，呈现在面前的则是有枝无花。写到这里，小诗人的惋惜之情，怅然之感。跃然纸上。这里的“空”字与上句的“满”字形成强烈的反差，足见小诗人用词之准确。
诗的最后两句，就眼前之景，对枝头的那朵余花，表示担心。在万枝皆空的情况下，仅剩下的一朵小花，不知它还能坚持多久。也许到了明天，就会被风吹落了。这两句承前而来，把小诗人惜花、爱花之情，表现得淋漓尽致。
这首《五岁咏花》，写得生动形象，明白如话，韵律悠扬，琅琅上口。诗作表现了小诗人的童心和稚趣，在咏花诗中堪称短小精悍的佳品，值得仔细玩味。
创作背景
此诗的具体创作时间未知。据传，陈知玄五岁时，当时祖父要求陈知玄写首咏花诗，陈知玄一边沉吟一边踱步，没走几步，就作好了。
陈知玄，字后觉，晚唐眉州（今四川省眉山）人。 自幼聪明，勤奋好学。五岁时曾写一首《五岁咏花》，十三岁在四川讲道，号称“陈菩萨”，远近闻名。唐僖宗时，赐道号为“悟达大师”。《全唐诗》收其诗三首。原有歌诗二十余卷，已散佚。
探汤剧暑不易度，应喜南云瞻玉霄。
五月飞秋霜。
庶女号苍天。
震风击齐堂。
精诚有所感。
造化为悲伤。
而我竟何辜。
远身金殿旁。(一本无此二句)
浮云蔽紫闼。
白日难回光。
群沙秽明珠。
众草凌孤芳。
古来共叹息。
流泪空沾裳。
乞假居持服，悬怀在长兄。张沈来自吴，入门携吾柽。
悤悤相吊慰，语次心屡惊。初闻兄又卒，无泪眼空瞪。
究穷死所由，号叫肝自崩。陈郎书在手，白日非幽冥。
行年已六十，儿辈盈阶庭。何苦而轻死，自沈为独醒。
因忆神户归，失足落东溟。堕河经再厄，胥种终相迎。
我欲叱阎罗，鬼籍除其名。不然当把臂，地下从先灵。
悦爱娇容种性生，视同苴土远人情。罗敷自有天分限，妄想繁时剧祸盈。
群山拱西都，回首瞰许昌。
原田秀且润，烟水远分行。
荒冢卧石兽，古祠摧画墙。
我行日已远，风物非故乡。
随俗强饮食，所求肢体强。
儿生事弧矢，有志行四方。
秣马访前古，吾将问兴亡。
湖山秀绝钱塘西，六鳌截岸开云霓。瑶峰綵树绮罗色，孰将烟雨看冥迷。
昔年繁华有如此，金碧楼台画图里。今来观画想当年，一片生绡但烟水。
紫霞道士璚楼仙，栖真养素玄又玄。含毫深雾入幽思，写开十里玻璃天。
玻璃浮天漾天色，倒影斜分雨云墨。元晖有意共苍茫，岂在西娘艳彫饰。
晴天散雨东风吹，雨收已觉非当时。它年携此故山去，松风洒瀑遥相思。
汉金方尽购，秦石谅难程。
稽古承先志，宣猷聚世英。
刊修百家谅，紬绎十年成。
休汰当冬日，多欢奉相衡。
岂期颁睿藻，何以报兹荣。
朔风一起吹胡雪，长安朱户寒威洌。堪叹青蝇当此晨，敛翼垂头何惙劣。
忆昔炎蒸入户庭，呼群引类恣营营。白璧黄金遭点污，杯盂坫几餍馀腥。
今日何为徒寂寞，堕床落叶见凋零。骥尾不可附，鹏翮安可攀。
气候已变易，炎时难再还。因斯感叹多利子，趋炎附势宁知止。
一旦冰山不足凭，丧身落魄皆如此。
东君此去几时来，雪里梅根待暖回。莫似仙家寥落甚，蟠桃千岁始重开。
名山容易白人头，老羡东方记十洲。一湖水收松下浸，万丈石放空中游。
瓮脚榨来家酝美，杖肩挑得野花秋。主人自作因僧出，百炼精金日上楼。
