秋夜读书每以二鼓尽为节

译文

注释

　　首联自叹为“碌碌无奇”的“腐儒”，只喜有古人的遗书可读，是夜读的缘起，诗笔平平。联系陆游的生平抱负和志越，内涵却不简单。陆游早年即饱报国壮志，不甘以“腐儒”自居，又顾以“奇才”自负；自称“腐儒”与“叹无奇”，都含有“世不我许，我不世与”——即当道不明，才不见赏之慨。“独喜遗编不我欺”，则含有不屑与世浮沉，而要坚持得自“通编”的“济世”理想之意。与五十二岁时作的《读书》的“读书本意在元元”，六十七岁时作的《五更读书示子》的“暮年于书更多味，眼底明明见莘渭”，七十三岁时作的《读书》的“两眼欲读天下书，力虽不逮志有余。千载欲追圣人徒，慷慨自信宁兔愚”，七十五岁时作的《冬夜读书示子聿》的“圣师虽远有遗经，万世犹存旧典型。白首自怜心未死，夜窗风雷一灯青”，八十一岁时作的《读书示于局郁郁遹》的“忍饥讲虞唐”，“古言不吾欺”，八十五岁时作的《读书》的“少从师友讲唐虞，白首襟环不少舒。旧谓皆当付之酒，今知莫若信吾书”等句参看，其事自明。

　　次联从室内写夜读，是全诗最精彩的两句。陆游到老还以眼明齿坚自豪，而头上可能早已出现一些白发，故四十以前，即已谈及“白发”，这里出句也说是“白发无情侵老境”。这句孤立看便无奇。与下句作对，却构成很美的意境：头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，还觉得意味盎然，象儿时读书一样。“白发”“青灯”“无情”“有味”“老境”“儿时”’一一相映成趣，勾人联想。凡是自幼好学，觉得读书有味，到老犹好学不倦的人，读了这联诗，都会感到亲切，无限神往，沉浸于诗人所刻划的夜读情景。这一联与后期的《风雨夜坐》中的“欹枕旧游来眼底，掩书余味在胸中”一联，最能打动中老年人胸中的旧情和书味，把他们的欲言难言之境与情写得“如在目前”。诗人六十三岁时作的《冬夜读书》：“退食淡无味，一窗宽有余。重寻总角梦，却对短檠书”，七十七岁时作的《自勉》的“读书犹自力，爱日似儿时”等句，可和此联参证。

　　第三联从室外写秋夜。在“高梧”树叶的摇落声中传来“寒意”。重复敲打的更鼓报过二更，明日公务在身，虽书兴犹浓，而“睡期”却苦不能延。策策、冬冬，声声到耳；秋夜深更，情景逼真。第四联以写入睡前的进食作结。忍饥读书，一杯山药煮成的薯粥，却认为胜过“琼糜”。从进食情况表现作者的清苦生活和安贫乐道、好学不倦的情怀。八十四岁时作的《读书至夜分感叹有赋》的“老人世间百念衰，惟好古书心未移。断碑残刻亦在椟，时时取玩忘朝饥”等句，更可见出他这种生活与情怀贯彻始终。这两联笔调清淡，但意境不薄。

　　陆游诗风格在统一中富有多样化，这首诗是他的平淡疏畅又富有深味的作品。

旅人游汲汲，春气又融融。农事蛙声里，归程草色中。

独惭出谷雨，未变暖天风。子玉和予去，应怜恨不穷。

一雁孤风乍临渚，两雁将飞未成举，三雁群行依宿莽。

芦花已倒江上风，云间分飞那可同。

西窗睡觉日方曛，坐见青山起暮云。剩得少年狂易在，向人犹自说刘殷。

月色高林坐夜沉，此时何限故园心。山中古洞阴萝合，江上孤舟春水深。

百战自知古旧学，三驱犹愧失前禽。归期久负云门伴，独向幽溪雪后寻。

调笑东方朔，沉酣金马门。窃桃王母见，怀肉汉皇恩。

月下双鸾返，云间八骏奔。玉盘春不献，丹核代长存。

事往丹青错，图开锦绣屯。素湍摇弱水，玄圃折昆崙。

种树非潘县，迷花似楚村。千年一结实，万古自蟠根。

海日红犹烂，天风袅更繁。神仙皆羽翼，洲岛异乾坤。

无路乘黄鹤，何由踏赤鲲。市朝栖大隐，那识岁星魂。

与郎同在长干住，自小相逢不相忌。郎骑竹马到侬家，当著爹娘与郎戏。

不道如今却嫁郎，葡萄锦被合欢床。处郎不久郎作客，去年五月下三湘。

三湘一去无消息，蛱蝶双飞烟草碧。春梦依稀兰渚东，觉来愁杀石尤风。

枯树无心作此奇，春风先到向南枝。生憎野雀无情谓，飞上梢头逐蝶儿。

荒城残寺也相宜，水满池塘花绕篱。席地双柑兼斗酒，随身一钵共军持。

黄衣零落前朝敕，青叶莓苔幼妇碑。十载高阳酣畅地，重来风景异当时。

城郭烟花裹屋庐，萧然谁识范莱芜。借居种竹怜君达，筑室移山笑我愚。

坐久眼看乌几竹，醉来头向墨池濡。壮心纵复都销尽，未害狂歌击唾壶。

春寒风雨来满川，牛蓑走遍东西阡。郎君骑马莫问渡，江头自有官渡船。

欺月清寒，助人艳冶。最宜画阁藏春夜。怯风翠袖要深遮，惜花金剪休轻下。

刻向诗围，烧来酒社。隔帘摇影红初灺。生憎双泪对侬抛，可怜馀焰凭谁借。

怜凄切。芳茗甜香时不绝。时不绝。殷勤鱼雁，妆台只赤。

深愁梦与秦娥说。梅花影里凭肩立。凭肩立。闺房林下，清神秀色。