虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
译文与注释
译文
注释
嘉肴：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。
旨：味美。至道：最好的道理。至，达到极点。
是故：所以。
困：困惑。
自反：反省自己。
自强：自我勉励。
强：勉励。
教学相长：意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。
《兑命》：《尚书》中的一篇。兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。命，《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》，又称《书》《书经》，儒家经典之一。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。
学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。
其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。之：是代词，复指前置的宾语“此”。
文言现象
通假字
（兑）命（通“说（yuè）”），指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。）古代皇帝发布的政令。
（学）学半（通“敩”（xiào）“），教导。
古今异义
1．虽有至道（古义：即使；今义：虽然）
2．不知其旨也（古义：味美；今义：意义）
3．教然后知困（古义：困惑；今义：困难）
4．然后能自强也(古义：竭力，尽力；今义：健壮的，有力的)
5．教学相长也（古义：促进；今义：增长）
暗想玉容何所似？一枝春雪冻梅花，满身香雾簇朝霞。
十载金闺对夕郎，朱轓一日烂朝光。恩分湛露归方岳，笑领香风下洛阳。
骏业应同嵩少起，离心欲共涧瀍长。风霄不忘连床约，时望飞鸿入帝乡。
海岳钟元气，台枢列大贤。功成循岁序，名重属林泉。
共羡生申旦，真逢猎渭年。延龄瑶草属，续命綵丝悬。
磊落山中相，婆娑地上仙。冰肌姿绰约，黄发步蹁跹。
盛瑞人间纪，殊恩阙下宣。尚方颁寿杖，少府致餐钱。
使者车临巷，门人佩委筵。蓬壶楼十二，桃岭岁三千。
善颂连缨緌，荣名耀史编。传芳知有后，树伟固无前。
忆昔登丹地，精忠拱邃綖。两朝资弼亮，百辟奉周旋。
履听星辰上，身依日月边。惟师官六典，作宰柄三铨。
简要群情肃，清通一节坚。退朝门似水，辍馈爨无烟。
雅和盐梅味，工调燥湿弦。帝臣元不蔽，王道允无偏。
机重千钧弩，丹成百鍊铅。同升稀在野，独乐忆归田。
解绂猷方壮，悬舆岁屡迁。庖刀藏自满，扁凿巧谁传。
小筑嗤金谷，清吟慕辋川。雨馀南陇望，日静北窗眠。
鸟外登山屐，花间送酒船。晓猿迎客报，暮鹤寄书旋。
姓字雕题问，声华绣简镌。温公耆社逸，裴令午桥便。
黯淡看时事，萧疏绝世缘。风尘何逼侧，道路日喧阗。
鲸海方传箭，龙沙有控弦。楼船南动越，烽火北通燕。
料敌争前箸，和戎丧左旃。争臣翻避地，游客正谈天。
可惜朝廷体，休论将相权。人今思拯溺，公岂念扶颠。
潞国威名重，汾阳寿祉全。后车应命载，前席伫登延。
夙忝龙门役，曾参豹尾联。周行归矩彟，郑重想陶甄。
自祖都亭帐，寻归岱亩廛。海天云漠漠，济水月娟娟。
夜雪虚兰棹，春风沐锦笺。会闻称上寿，几欲致微虔。
祇是心饥渴，其如路眇绵。斗山终在望，枌梓敬谁先。
东壑安期枣，西峰玉女莲。无因持献祝，聊赋紫芝篇。
楚楚江南士，翩翩幕下郎。公车烦奏报，分阃接辉光。
鱼稻三吴美，云山百粤长。东还慰亲意，指日拜高堂。
有木盛湖湘，其名赋束楚。同在新蒸中，独以翘楚许。
丛生浸以滋，藩触势莫阻。托质非无用，横生未得所。
偏不侪梓枌，翻忧害禾黍。或慕坚强性，相依近居处。
下趋棘与荆，当路苦徒侣。山樵不可刈，聚类快一炬。
飞亭挂空翠，直上临方蓬。
溟涨在几席，天光映帘栊。
目极万里外，但见清濛濛。
曙色从东来，晃然灵境空。
登临岂不伟，别意叹无穷。
秋风起庭树，凉蝉声愈繁。游子命车驾，催促返故山。
故山何所事，莳尔三年兰。幽芳媚空谷，可佩亦可餐。
持赠素心友，宝贵何可言。浮云我与尔，离合无定端。
此别见何日，常恐彫朱颜。碧筒傥可掇，勿废盈觞欢。
