这首描写春天的诗写得清新自然、开合有度。全诗不仅仅局限于客观地描写景色,而是更多地融入了作者自己的感受,正如刘勰所说:“诗人感物,联类不穷。流连万象之际,沉吟视听之区。写气图貌,既随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊。”(《文心雕龙·物色》)
首联表明诗人的心迹,同时也为全诗奠定了基调——描写春天,吟咏春天。颔联描写春天的山景、山泉,用画障、鸣琴作比,用“疑”这个表示作者主观感受的词连接,说明两者之间极为相似。虽然没有直接描写色彩、声音的词语,但处处充满艳丽的颜色、动听的音乐;虽然是侧面描写,但比正面描写更能激发想象力,更加兴趣盎然。颈联转入正面描写春天的花草,用“合”、“深”二词渲染春天无处不在,春天的勃勃生机尽现眼前。尾联写诗人游春后的感受,与首联相照应,也抒发了诗人陶醉于大自然、想要回归田园的心志。
整体来看,全诗正面描写、侧面描写相结合,首尾呼应,前后勾连。与其他只作正面描写的诗比起来,如唐代王涯的诗“万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,在绿波中”(《春游曲》),此诗更加含蓄新颖、耐人寻味。全诗通过描写迷人的满园春色,抒发了诗人想要弃官回归山园的愿望。
衔花燕子飞无语,感春人、如影鬟烟飘后。水阁平窥,芟了倚船纤柳。
响箔驼钩尘罥上,况箔底、断衫零袖。知否。有樊川憔悴,风情非旧。
惆怅东风回首。悔长春不种,种来红豆。误过楝花天,到熟樱时候。
漠漠西泠桥上雨,乍相见、梦中眉瘦。醒又。坠枕函斜月,湿云凉皱。
茅庐抱膝正长吟,忽际风云许与深。草昧每存兴汉计,艰危肯负托孤心。
出师表在垂天地,八阵图存慨古今。欲问祠堂何处是,锦官城外柏森森。
簿领汾州去,长怀鄂渚遥。塞鸿淹次第,檐鹊望昏朝。
纯吏家难称,顽民势易骄。何须悲雨雪,见晛自当消。
共校南宫艺,多年复此回。群贤主堂奥,一榻占廊隈。
步屧朝追逐,诗筒夜往来。故人情不浅,无乃困悭才。
空谷无媒,众芳犹伍,横琴一曲曾写。梅子黄时,他年长记,摒挡翠瓷红架。
数茎冰雪,天付与、送春销夏。叹息管夫人后,更谁点染无价。
今朝画图重把。展生绡、乍疑香惹。携向风前欲动,月中低亚。
一自沅湘倚枻,恁多负芳丛小窗下。无限秋怀,为君题画。
两边髯鬓雪交明,一笑何期在客京。此会向来随是梦,相逢喜定却还惊。
清吟自足配严濑,狂语常忧沈石城。我定先还故山去,先生恰有北燕行。
