这首描写春天的诗写得清新自然、开合有度。全诗不仅仅局限于客观地描写景色,而是更多地融入了作者自己的感受,正如刘勰所说:“诗人感物,联类不穷。流连万象之际,沉吟视听之区。写气图貌,既随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊。”(《文心雕龙·物色》)
首联表明诗人的心迹,同时也为全诗奠定了基调——描写春天,吟咏春天。颔联描写春天的山景、山泉,用画障、鸣琴作比,用“疑”这个表示作者主观感受的词连接,说明两者之间极为相似。虽然没有直接描写色彩、声音的词语,但处处充满艳丽的颜色、动听的音乐;虽然是侧面描写,但比正面描写更能激发想象力,更加兴趣盎然。颈联转入正面描写春天的花草,用“合”、“深”二词渲染春天无处不在,春天的勃勃生机尽现眼前。尾联写诗人游春后的感受,与首联相照应,也抒发了诗人陶醉于大自然、想要回归田园的心志。
整体来看,全诗正面描写、侧面描写相结合,首尾呼应,前后勾连。与其他只作正面描写的诗比起来,如唐代王涯的诗“万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,在绿波中”(《春游曲》),此诗更加含蓄新颖、耐人寻味。全诗通过描写迷人的满园春色,抒发了诗人想要弃官回归山园的愿望。
行云不归山,逝水难重回。与子一为别,流光倏如推。
形神往无存,梦想弗克谐。孤冢日荒秽,幽泉翳穷埃。
重扃一以闭,千秋宁复开。时至展遐沉,倾醑浇黄菜。
还思平生居,岁久生夕苔。寒风吹空闺,彷佛鸣玉哀。
人生重恩义,况兹比翼乖。何能眷新欢,弃掷故所怀。
探春行觅羽人家,洞里仙挑未着花。一段閒情杯酒外,山童能供竹间茶。
直木无卑枝,清漪无杂鳞。君今甫二十,出语如有神。
洒然风雨气,倾倒万斛尘。古风日芜秽,大道成迷津。
各抱媕婀性,何以称诗人。遂如缁与素,渐染渐失真。
贱子不量力,颓翮思一振。区区自怡悦,安计笑且嗔。
把君北道集,怀抱生古春。流离浩满眼,凭车发哀呻。
惜哉徒为尔,不救民苦辛。今当与子别,行矣各爱身。
所期浮嚣尽,远与澹泊邻。
黄云黯澹低神州,风雪晚来殊未休。春色连天变老树,寒光夺月明高楼。
初成谢赋此时兴,还听郢歌中夜留。二妙不来更秉烛,笛声凄断梅花愁。
别有消魂处。漫评吟、晓风残月,大江东去。唱起离鸾懊侬曲,飘落钿云何许。
漾不断、秋心一缕。剩有相思篱畔豆,绿朝云、聘到君山女。
帘水阔,隔笙语。
画屏十二犀香贮。记年时、东园文宴,天高月午。翠斝横飞人影乱,凉到一衫花露。
看银烛、氍毹试舞。痴绝七郎含微醉,倚红红、细校灯边谱。
道尚有,一些误。
空谷有佳人,素质明秋霜。凌风拾翠羽,皎皎双明珰。
负薪日惨廪,怨此江路长。红颜委中野,三叹以徬徨。
倾城难可再,一顾何茫茫。念此不得寐,啸咤令心伤。
衰年且喜志微伸,镜里惊看白发新。何日得游云水去,秋江鸥鹭淡相亲。
夫子命世儒,千载明良遇。德位两相符,君臣一心固。
自昔履诸艰,屯亭望弥著。婉转达恪诚,精明行平恕。
众美萃厥躬,欲言难指数。余生十室邑,幼乏师友助。
应试始童子,抠衣谒公署。拔之儒丱中,诏以贤关处。
手授揲著法,口传太极注。及擢镇封疆,九郡才英聚。
得厕精舍旁,与闻名理趣。如宝盈市廛,取携恣所慕。
愿奢力不充,驽马踬长路。佳药赠蔘苓,名医寻扁跗。
成我同再生,奚止陶冶铸。朅来游帝都,校仇得参与。
朱子八十篇,从头味章句。遴才广辟门,匪俊亦获吁。
顽璞缀琮璜,短翮随鸳鸯。理数聆精微,大乐闻韶濩。
分薄荣宠多,夙夜抱忧惧。孚愧未盈缶,井起徒射鲋。
凛凛师傅言,昭昭圣哲谕。事上在立身,曰惟尊矩度。
重任不易胜,至道难遽悟。所期一艺明,敢辞千辛赴。
有阶始可升,迷津焉得渡。转盼两春秋,再启余心锢。
西戎未解严,置帅滥及蒙。自揣非长才,尚使制羌戎。
仰赖庙堂算,庶几或成功。此行春已晚,柳丝华正红。
联辔向名圃,四筵皆钜公。高韵薄虹霓,笑谈生清风。
顾予实何似,有愧参其中。遽然千里别,不辞一樽空。
浮云聚与散,临歧西复东。无以报礼意,举目攀飞鸿。
