译文与注释
鉴赏
这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这画面上出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。
一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体——“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”说女子的罗裙绿得像荷叶一样，不过是个普通的比喻；而这里写的是采莲少女，置身莲池，说荷叶与罗裙一色，那便是“本地风光”，是“赋”而不是“比”了，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。次句的芙蓉即荷花。说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花，这样的比喻也不算新鲜。但“芙蓉向脸两边开”却又不单是比喻，而是描绘出一幅美丽的图景：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。把这两句联成一体，读者仿佛看到，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。让人感到，这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。这描写既具有真切的生活实感。
第三小分句“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入、杂入、混入之意。荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。这一句所写的正是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。这真是所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”（崔国辅《小长干曲》）了。这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。借助动词，展现采莲女在荷塘中若隐若现、若有若无，人花难辨，花人同类的生动画面，表现出采莲女天真浪漫、朝气蓬勃的性格。
赏析
“荷叶罗裙一色裁 ，芙蓉向脸两边开”。诗歌在开始就展现出一幅人与环境和谐统一的美丽画面采莲女的罗裙和荷叶的颜色一样青翠欲滴。比喻虽不新奇，但用在此处却产生意想不到的效果，既描绘了田田的荷叶，又写了采莲女美丽的衣裳，两者相互映衬，恍若一体。尤其是“裁”字，用得极其巧妙，罗裙是裁出的，可是此处也用在荷叶上，似从贺知章《咏柳》诗“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”句中得到了灵感，让人感到荷叶与罗裙不仅颜色相同，似乎也是同一双巧手以同一种材料制成的。由此又让人不禁联想到屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，感受到这些女子如荷花般的心灵。娇艳的芙蓉花似乎都朝着采莲女美丽的脸庞开放，明写荷花，实则为了衬出人之美，采莲女的美丽，不是闭月羞花式的惊艳，而是如阳光般健康温暖，似乎能催开满池的荷花。这两句诗本自梁元帝《碧玉诗》“莲花乱脸色，荷叶杂衣香”，王昌龄的这篇较之则更胜一筹，意义更为隽永。
“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来“。诗的第三句“ 乱入池中看不见” 是对前两句的补充和深入。它有两重含义：一是突出荷田的稠密, 使人荷莫辨更真实可信；二是突出了观望者的感受和心理活动。其中“ 乱” 字用得十分微妙。末句“ 闻歌始觉有人来” 除了从另一面说明少女被荷田遮蔽与消融，难以被观望者发现以外，又写出一种声音的美，增添了诗的活泼情趣“。乱”字既指采莲女纷纷入池嬉笑欢闹的场面，也可指人与花同样娇嫩难以辨别，眼前一乱的感觉而“看不见”呼应上文，也更显荷叶罗裙，芙蓉人面之想像了，同时也虚写了荷塘中花叶繁茂，人在其中若隐若现之景，并引出下句：“闻歌始觉有人来。”这一句描写细腻入微，仿佛让读者身临其境地体会到了诗人当时真实的感受。“始觉”与上句“看不见”呼应，共同创造出了一种“莲花过人头”的意境。“闻歌”也与“乱”字呼应，悠扬动听的歌声表现出她们活泼开朗的天性，同时也为整个采莲的场景添上了动人的一笔。
这首诗句与句联系紧密，意蕴深远，精雕细琢却给人带来清丽自然之感，可以看出王昌龄炼字炼意的高超技艺，对中晚唐的诗歌有着重要的影响。
创作背景
戍期良敦迫，王畿方滞淫。
疲筋苦跧卧，行药长川阴。
云物畿平陆，不见西飞禽。
风从城阙来，如闻钟漏音。
昕霁更东迈，区区子牟心。
水冲隈兮岸圮，嗟龙去兮几年。
俛余进兮藂祠，俨帝岸兮神冠。
墙壁缋兮怪奇，泯蛇穴兮蜗盘。
列缺鞭兮雷辀，街两鳗兮骖鳣。
老龟起兮雾游，跂瑇瑁兮鳖鼋。
或若马兮非人，纷陪后兮导前。
木阴阴兮藻长，科斗舞兮下颠。
儵群出兮旅嬉，忽俱去兮不还。
意土国兮无龙，恐逃桷兮藏櫋。
帝有命兮时乘，亦隐隐兮填填。
世铄石兮流金，将谁职兮此愆。
包之水可揭也，涣之水可厉也。
前汝足其暨也，后汝跗其踬也。
江有鲵兮横渊，海有鲲兮翔天。
汝隘此兮往争，滔淫水兮八埏。
重曰：望其厓若有宅于隈。
不汝争于厓，汝安其隈，泽不必施也。
将以愚民岂其然，半山失喜为动色。
拗执谁解镌此老，一时凿说契角臆。
我疑谂之神农书，增壮胃腑良有力。
吕令音商其味辛，调芼鱼蔬蘗香稷。
方冬沃土培其根，陇畦分封随壤息。
长须视苗廑献新，先时斸取奋锄棘。
青株斯拔薤本重，红萁半露蓤包侧。
骈指惊看产漆园，胝足疑为导积石。
欲捣芳辛入虀臼，为怜肤理傲金狄。
仆命荠荼涴诗雅，肩差梅桂班内则。
笑加束缚代书鲤，持助饔庖脍银鲫。
旱年宜姜谚有之，今岁雨多生意啬。
小摘酸寒类甲菜，大何婴冒期膝席。
公羊谷梁汝往哉，反音一笑当勿劾。
帐殿旌旗卷，辕门鼓角悲。江边五马渡，天上六龙飞。
感愤冠冲发，追攀肘见衣。兴元戡难日，零落寸心违。
上世本为农，辍耕业诗书。我少学不成，固应返其初。
冥冥不自揣，乡校参群居。中岁偶拔擢，清班久趑趄。
典奏入南宫，细书长石渠。及其乞身归，旧业已丘墟。
衰疾或小间，力尚给荷锄。寄声谢故人，毋为笑迂疏。
北风吹零雨，冬热雪不作。二仪黯澹交，百川莽回薄。
沙霾翳白昼，远望何由豁。六龙堕青冥，万象沦玄朔。
羲和扶日行，纡辔竟焉托。神娲补天裂，鍊石恐遗落。
雨伯谁为诛，云师尔何恶。前者十月交，震雷轰城郭。
岸条俱含柔，园卉乱吐萼。农家忍朝饥，岁暮食篱雀。
岂无数亩禾，狼籍委秋雹。徵求皮肉尽，枯骨待削剥。
妻孥在眼前，四季不得乐。胡因见阳春，所虑转沟壑。
閒居值泥淖，展瞩翻萧索。虽无长者辙，自闭寒士阁。
长阴下脩麓，暝色起孤岳。喧啾后栖鸦，怅望暮归鹤。
世途纷转蓬，生计倚丛藿。永怀昔人驾，冥心付寥廓。
黄尘恐涴黑貂裘，闾里聊为马少游。五色文章辉北斗，群英冠冕重南州。
豹藏玄谷千峰雾，鱼恋苍江万里流。好继前人题桂籍，明年仙阙步高秋。
长松冠幽石，坡陀成钓矶。境閒众妙集，地胜红尘稀。
携壶时一往，垂纶泛涟漪。得鱼已忘钓，对客应无机。
澄波碧天影，绿阴西日晖。一身澹无营，万钟亦何为。
醉馀步山月，明晨渡来嬉。
江头日日春风起，柳花飞渡春江水。东吴客子问归期，回首云山隔千里。
昔来胄监知几秋，鲈鱼不动乡关愁。五车万卷恣搜索，声誉早播金陵州。
筮仕春官咸见许，每接夔龙趋步武。中原文献久荒凉，复遣横经施教雨。
屠羊反肆未足多，敩学亦得重渐摩。乃知天造有深意，千古不用伤丘轲。
