勤政楼西老柳

译文

注释

　　勤政楼西的一株柳树，是唐玄宗开元年间（注：开元年间为713年－741年）所种，至822年（唐穆宗长庆二年）已在百龄上下，当时白居易已五十一岁。以垂暮之年对半朽之树，诗人自然会怆然动怀。东晋桓温北征途中，看到他昔日手种的柳树都已经有十围那么粗了，曾感慨地说：“木犹如此，人何以堪！”对树伤情，自古以来就是这样。难怪诗人要良久立马，凝望出神了。树“半朽”，人也“半朽”；人“多情”，而树在诗人眼中，也是物情同人情。宋代辛弃疾就曾写过“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”（《贺新郎·甚矣吾衰矣》）这样情趣盎然的词句。白居易看到这株临风老柳就好像是出于同病相怜，为了牵挽他这位萍水相逢的老人，才摆弄它那多情的长条。

　　诗的开始两句，把读者带到了一个物我交融、物我合一的妙境。树就是诗人，诗人就是树，既可以说多情之人是半朽的，也可以说半朽之树是多情的。“半朽”和“多情”，归根到底都是诗人的自画像，“树”和“人”都是诗人自指。这两句情景交融，彼此补充，相互渗透。寥寥十字，韵味悠长。

　　如果说，前两句用优美的画笔，那么，后两句则是用纯粹的史笔，作为前两句的补笔，不仅补叙了柳树的年龄和诗人自己的岁数，更重要的是，把百年历史变迁、自然变化和人世沧桑隐含在内，这是诗人的大手笔。它像画上的题款出现在画卷的一端那样，使这样一幅充满感情而又具有纪念意义的生活小照，显得格外新颖别致。

　　这首五言绝句，纯由对句组成，仿佛是五律的中间两联。全诗以柳写人，借景抒情。首句以“半朽”描画树，次句以“多情”形容人，结尾两句以“开元”和“长庆二年”交代时间跨度。诗人用简括的笔触勾勒了一幅临风立马图，语短情长，意境苍茫。

　　东晋时桓温北征途中，见昔日手种柳树皆已十围，就曾感慨道：“木犹如此，人何以堪！”可见对树伤情，自古已然。难怪诗人见此老柳要良久立马，凝望出神了。树“半朽”，人也“半朽”；人“多情”，树又如何呢？在诗人眼中，物情本同人情。宋代辛弃疾就曾写过“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”（《贺新郎·甚矣吾衰矣》）这样情趣盎然的词句。现在，这株临风老柳也许是出于同病相怜，为了牵挽萍水相逢的老人，才摆弄它那多情的长条吧！

　　诗的开始两句，把读者带到了一个物我交融、物我合一的妙境。树就是我，我就是树，既可以说多情之人是半朽的，也不妨说半朽之树是多情的。“半朽”和“多情”，归根到底都是诗人的自画像，“树”和“人”都是诗人自指。这两句情景交融，彼此补充，相互渗透。寥寥十字，韵味悠长。

　　如果说，前两句用优美的画笔，那么，后两句则是用纯粹的史笔，作为前两句的补笔，不仅补叙了柳树的年龄，诗人自己的岁数，更重要的是把百年历史变迁、自然变化和人世沧桑隐含在内，堪称大手笔。它像画上的题款出现在画卷的一端那样，使这样一幅充满感情而又具有纪念意义的生活小照，显得格外新颖别致。

闻从垄坻去，垄坻多羌兵。明月共临峡，风泉如哀筝。

志士莫忆家，将军亦儒生。

行辀道已绵，下车岁聿迁。蔼蔼朝歌邑，闾里翳人烟。

慷慨猗昔风，缓疾在更弦。寄谢当途子，成期庶来还。

海中何所有，有树名三珠。上有同巢鸟，分飞从鹓雏。

西飞黑水头，北飞越黄河。远者啄玉门，戛戛鸣天都。

路长羽翼短，力尽归其居。上天天有弧，入地地无涂。

口饥不谋食，终日衔枯芦。人情有独嗜，此鸟宁谓愚。

解纷不以拳，吊死不以乌。凤凰其不来，吾衰已矣夫。

野境寻不尽，幽欢良自如。犹疑梦为鸟，谁谓子非鱼。

岸树绿已合，渚蒲长且疏。逍遥此中意，何减漆园书。

风露生寒夜若何，月高山馆觉秋多。湘灵正作南归梦，莫向江头唱楚歌。

春欲去。看窗外樱桃，离离满树。湿烟生碧，澹荡飘红雨。

闹花百舌花无语。待唤春阴住。最难拚、千丈游丝，一帘飞絮。

暗把韶光数。恨阵阵东风，将春压暮。长下虾须，留取最深处。

蝶争须叶蜂争蕊，总被多情误。趁榆钱、买断送春归路。

栝山咫尺不相逢，万里飘零始识公。江表一麾头欲雪，床头孤剑气如虹。

分忘贵贱襟期古，论到行藏意趣同。多谢过从情恋恋，为怜逆旅困新丰。

访道怜余往日慵，欢然奇杰此间逢。旷怀自足湖山趣，佳语时披锦绣胸。

白雪歌残惊伏象，绿沈云护诉飞龙。从前雅会寻三径，对榻频频听晓钟。

送春春去添烦恼。闲闷何时得了。试看落红多少。点破阶前草。

流莺树上啼声悄。惊破罗帏梦杳。断送镜中人老。都为春归早。

昔人好与胜己处，今世陋学多专愚。惜哉计出柏马下，往往自足令人吁。

子今年少且竞爽，径拂归袖真良图。人言十步有茂草，行矣求益无踌躇。

珍重一函捧，未开心已愁。还将两行泪，并作十分秋。

新恨传青鸟，浮生寄白鸥。凄风兼苦雨，点滴到胸头。