题弟侄书堂

译文

注释

　　全诗前句谆谆教诲，年轻时不要怕经历辛苦磨难，只有这样才能为终身事业打下基础；后句是危言警示，不要在怠惰中浪费光阴，说明了一个量变到质变的辩证道理。这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹。

　　首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。

　　颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。

　　尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。

　　这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。这是就全篇来说的，若就其佳句来说，真如行山阴道上，令人应接不暇。“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，写景诗句诗情画意，情景交融，却又自然晓畅。同时，这首诗的现实主义的创作方法体现的是杜荀鹤的一个显著艺术特征。杜荀鹤是唐末时一位著名的现实主义诗人，他诗学杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦为宗旨，注重弘扬现实主义的优良传统。

　　这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，具体创作时间不详。目的是勉励侄儿为了终身的事业，要珍惜光阴，勤奋学习。

□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，苍生将如安石何。

君实可为宜努力，了翁自□不须多。直今去作循良吏，孰若来赓喜起歌。

又作瞿唐去，长为道路行。滩名暗可数，风浪饱曾更。

僮仆般移惯，衣装结束轻。别多难得泪，不是总无情。

我为先生歌雪鹤，逸兴翩翩入寥廓。先生为我咏雪鸡，扶桑昼景寒凄迷。

雪鹤排云舒六翮，长鸣远逐浮丘伯。玄洲巨君张两耳，竫人踉蹡走如蚁。

雪鸡欲上蟠桃枝，白光烁眼流琼黐。腾身蹋折琅玕树，片片琪华振鸥鹭。

鹤飞拨剌向辽东，海鲸扬波雪半空。缟衣䙰褷丹顶素，九皋月黑猿嗥风。

鸡啼喔咿夜方永，惊起踆乌怨金井。群仙环佩响玲珑，十二玉楼烟雾冷。

忆昔康回触折天柱时，女娲扶天立天维坤维。太白作天骨，万古至今长积雪。

上有雪蛆大毂长如辕，冰蛇雪鼠相蜷蜿。味如餦餭色如乳，入口清凉生。

肺腑炎埃荡涤邪秽除，幽精爽雪游六虚。鹤也莫与乌鸦争腐鼠，鸡也莫向沟膛拾禾黍。

雪寒可畏清可欲，洗髓伐毛天所玉。雪可咽兮冰可餐，谁其作友三青鸾？

霞剪丹枫，鸿飞锦字山横带。绮窗无赖。时把归云碍。

才卷珍珠，紫鹤如相待。花应爱。镜中双黛。也耐青霜在。

寒香寞寞上屏纱，活火烹泉石碾茶。溪翠柳烟争压叠，雪条风干五攲斜。

旋开曲社柳莲社，痛饮南家又北家。禅榻归来清似洗，醉看红燄吐膏花。

湘霞影透。认琼脂注凤，绿荷铜瘦。值抱得、几许芳心，恁惜别愔愔，替人垂又。

冷易成几，悔未乞、唾壶深受。更袖痕拂乍，断红堕点，化相思豆。

寂寂沉沉时候。只玉蛾怜恁，隔幮飞逗。听不了、子夜欢声，变一种凄凉，露前风后。

苦尔难干，问灰尽、爇还能够。惹楼人、拥髻娇啼，五更厮守。

明月影斜花皱。故向画屏寒透。云鬓几胜情，脉脉断魂时候。

知否，知否。今夜绿窗红袖。

晚扬红旆出郊关，昼奉安舆上碧山。野色苍茫云色外，岚光飞动水光间。

行庖荐馔烹金鼎，荷剑挑樽结玉环。归路邦人瞻庆侍，银龟朱绂照酡颜。

谢氏诸昆，梁园胜侣，莺时俱集。花舆锦辔，踏遍春山晴碧。

问湖边、烟雨楼台，乱峰犹认南朝迹。正寻芳未倦，绿杨桥畔宝蟾初觌。

鹊炉拥道，看清光如水，水光还射。坐列氍歈，共把瑶觥欢吸。

笑庾公、楼上横床，爱子野风前弄笛。待归来、还怕杏园客散花叹息。

画饼虚名战蛮触，黄梁春梦阅商周。吾衰久矣百念冷，不用三刀兆益州。

君不见太和钟步江水边，土山㞦嵔相钩连。何年下凿石膏出，黄壤深蟠白龙骨。

篝灯掘何不计深，前者方压后复寻。问之此人何为尔，皆云得之可牟利。

自从岭外南盐通，糅炼和之颜色同。贩夫重多不较味，舟车四走如奔风。

晨输夜挽尽筋力，官有禁刑私不息。蒸溲药食能几何，十有八九归馘鹾。

我叹天公生此亦何补，掘尽终当变为土。又愁地脉郁积还更生，万古奸利滋不平。

安得神人蹴之尽崩溃，民乐真淳永无害。

皇天分四时，白露表佳节。最爱潭水清，犹如镜容彻。

蟾蜍出复没，络纬声欲绝。静卧深夜起，仰观众星列。

流水可嗟吁，附势非俊杰。身即大患本，家无长生诀。

且餐篱下菊，兼吸杯中月。

去国情何恝，悠然爱独醒。岂无兄弟友谊，良友负幽冥。

山阴盛事今寥落，千古风流属晋阳。况有林泉当列坐，不须弦管送流觞。

醉挥金椀青春客，自濯尘缨白发郎。一笑相看能几许，却怜马首路岐长。